În ziua de azi, cititul reprezintă o activitate cu prea puţină importanţă pentru tineri. Acum avem Internetul, de unde ne putem documenta despre tot ceea ce avem nevoie, cărţile devenind prea plictisitoare. Prea puţini elevi îşi mai fac prezenţa prin bibliotecă şi asta doar atunci când nu au o altă sursă de inspiraţie. Internetul este sursa principală de documentare, cărţile stând uitate pe rafturi şi aşteaptând să fie citite.

            Noi nu mai ştim să apreciem cu adevărat valorile scriitorilor noştri, nu ne mai interesează aceste aspecte atât de preţioase şi care, de fapt ne reprezintă pe noi.

Ar trebui să găsim o soluţie la această problemă şi să încercam să apreciem ceea ce este cu adevărat important pentru noi.

             În clasa noastră, cu toate că suntem la profil uman unde trebuie să citim şi să ne documentăm, nu prea există interesul pentru lectură. Oricum, ar trebui să fie schimbat sistemul de învăţământ, pentru ca elevii să aibă curiozitatea să citească ceva nou, ceva care să le capteze atenţia într-adevăr. Avem nevoie de ceva care să ne motiveze să citim, deoarece, citind doar din obligaţie, nu are nici un farmec. În acest fel nu înţelegem nimic, de aceea suntem în conflict cu profesorii, ei considerând că nu ne facem datoria de elev, aceea de a citi şi de a ne informa.  De fapt, ei sunt cei care nu ne înţeleg... Cum poţi citi ceva care nu-ţi place? Ce poţi înţelege dintr-un text pe care l-ai răsfoit pentru că ni se cere? Sunt nişte întrebări care ar trebui să aibă răspuns din partea profesorilor.

Ioana Maria Purcel (XI D)